Partenaires       Pluies d'été n° 9-10 août-septembre 1996 Pour la deuxième année consécutive, le Centre culturel de rencontre de l'Abbaye des Prémontrés et la Compagnie Boomerang-Michel Didym ont organisé, du 26 au 31 août à Pont-à-Mousson, une université d'été consacrée au texte de théâtre contemporain. Avec un petit quelque chose en plus pour cette seconde édition : elle était largement ouverte aux étudiants, notamment ceux de l'université de Metz.       La langue à l'œuvre n° 20 décembre 1997 « Le Temps des Écrivains » : c'est le nom d'une opération proposée aux universités et aux grandes écoles par la Maison des Écrivains. L'objectif est de favoriser des rencontres entre étudiants et auteurs, non pas avec une visée de pédagogie de la littérature, mais dans le cadre d'une démarche de développement culturel. Organisée avec le concours de la Fondation du Crédit mutuel pour la Lecture, cette opération est soutenue par les ministères en charge de la culture et de l'enseignement supérieur.     Projets étudiants       Ondes magistrales n° 24 mai-juin 1998 Dans le cadre de l'année européenne contre le racisme, la fédération européenne des radios et télévisions étudiantes (Iastar) a édité un double CD destiné à être diffusé sur les ondes de plus de 200 stations. Ces disques comportent des témoignages, portraits et autres chroniques touchant aux conditions d'accueil des étudiants et enseignants étrangers dans les universités d'Europe.       Assas délivrée Assas libérée n° 20 décembre 1997 - janvier 1998 Le 17 décembre dernier s'est tenue au Centre Assas une « Journée du Livre » pas ordinaire. C'était le premier salon du livre pluraliste, démocratique et républicain jamais vu à l'université Paris 2. Une manifestation organisée par l'UNEF-ID, l'UEJF (Union des Étudiants Juifs de France), Astérix (Association Symbolisant Tout Étudiant Rejetant l'Intolérance et la Xénophobie), le Manifeste contre le FN, Assas Autrement et l'association des étudiants de l'Institut français de presse.       La Caverne d'Ali Bab'Arts n° 1 octobre 1995 Ils ne sont pas quarante, loin de là, et d'ailleurs, à part leurs propres affirmations, rien ne laisse supposer qu'ils soient voleurs. Dans ce conte-là, il y a simplement une poignée d'étudiants qui se frottent aux dures réalités du contraste entre les tentations de l'art et sa fréquentation, entre les actions conduites par les universités et les réactions de ce public insaisissable que constituent les étudiants. (…)       Formations       Atout Vitez n° 15 avril-mai 1997 L'Université de Provence a appelé son théâtre Antoine Vitez. L'encadrement par des étudiants de la pratique amateur est une dimension indispensable de l'enseignement qu'ils suivent. L'avenir du théâtre, son avenir à l'université, occupe autant la réflexion pédagogique que le travail du plateau. Vitez se demandait : « Saurons-nous répondre à la scène de la vie ? »       Brise glace n° 20 décembre 1997 - janvier 1998 Pour conquérir de nouveaux amateurs de musique contemporaine, à commencer par des mélomanes en herbe, un jeune festival dijonnais fait appel à des étudiants que leur cursus a d'ores et déjà engagés dans l'art et dans la culture. « Why Note » fournit le cadre d'un exercice pratique en grandeur nature pour des étudiants de l'IUP Métiers de la Culture de l'université de Bourgogne.   Ministères       La culture à la trappe décembre 2001 Les nouvelles BAP arrivent, et la culture s'éloigne un peu plus de l'Université. C'est en tout cas ce qui apparaît à la lecture des nouvelles grilles d'emploi des ingénieurs et techniciens de l'enseignement supérieur qui circulent depuis quelques semaines.       Circulaire secrète février 2001 Le ministère de l'Éducation nationale a préparé dans le plus secret une circulaire destinée à inciter les universités à créer des services culturels. Le texte (qui n'a pas encore reçu l'approbation de la CPU) constitue une avancée incontestable, mais comporte encore bien des faiblesses par rapport à ce que pourrait être une véritable ambition culturelle. (Quelques mois plus tard, on apprenait que ce texte ne serait finalement jamais signé, faute d'avoir été approuvé par la CPU)       La culture dans les schémas régionaux n° 1 octobre 1995 Serge Arnaud, Délégué au développement et aux formations, a donné aux Directeurs régionaux des affaires culturelles des indications concernant la participation souhaitée du ministère de la culture à l'élaboration des schémas régionaux de l'enseignement supérieur et de la recherche.   Dossiers       Les partenariats DRAC-Universités n° 12-13 janvier 1997 En 1984, le rapport Domenach, immédiatement suivi d'un colloque national sur la même question, marquait le point de départ de la reconnaissance officielle des relations entre les établissements d'enseignement supérieur et les établissements relevant du ministère de la culture. Douze ans après, il nous a semblé indispensable d'analyser les évolutions du processus qui a conduit de plus en plus d'universités et de directions régionales des affaires culturelles à s'associer pour que les campus ne soient plus ces déserts culturels qu'ils étaient trop souvent. Précédant une journée de rencontre qui s'est déroulée à Clermont-Ferrand au mois de mars 1997, une enquête systématique par questionnaire a fourni des indications précieuses sur l'état des partenariats, notamment à travers les textes des conventions DRAC-Universités.       Survol d'un nid de coucou n° 19 octobre-novembre 1997 En préparation d'une journée de rencontre organisée par A+U+C le 14 novembre 1997 sous l'intitulé « Acteur-Usager », nous avons réalisé une enquête par questionnaire pour tenter de mieux appréhender, à travers quelques données chiffrées, la façon dont les étudiants sont associés à la définition et à la mise en œuvre de l'action culturelle universitaire. Nous en publions ici les principaux enseignements.       Les lieux culturels universitaires n° 6-7 mars-avril 1996 Le développement de l'action culturelle dans les universités impliquait une inscription dans l'espace. Celle-ci a souvent pris la forme d'utilisation d'amphithéâtres, de halls, de bibliothèques. Certains établissements , aujourd'hui de plus en plus nombreux, ont été plus loin en aménageant ou en créant des bâtiments affectés intégralement à l'action artistique. Il nous a paru nécessaire d'en faire un inventaire pour éclairer le débat que suscitent ces initiatives, à l'intérieur ou à l'extérieur de l'Université. Nous avons pris le parti, dans un premier temps, de ne pas inclure à ce dossier les salles gérées par les CROUS, qui relèvent d'une autre histoire et d'une autre logique : elles seront traités dans un prochain dossier, à la rentrée 1996.